杨坤正在给二年级学生上数学课。37年来，他一直坚守山区，为乡村教育事业默默奉献。记者许雅兰

乌峰巍峨葱郁，黄茅高耸蔚然，在两座峰峦之间，坐落着普迹镇浒溪完小。9月5日上午，浒溪完小二年级教室里，校长杨坤正在给孩子们上数学课。在孩子们炽热的眼光里，杨坤板书的身影亦如稳重的大山，托起他们求知求学的梦想。

“我是一个平凡的人，在学校里做一些平凡的事。”杨坤用“平凡”来概括自己37年来坚守在乡村一线的教育经历。他把为人师表、教书育人当成人生信条，扎根在山村三尺讲台，以深厚的感情关爱学生，默默耕耘，让一批又一批山里娃走出了大山。

浏阳市融媒体中心记者许雅兰

坚守

回乡任教让母校面貌一新

1986年，19岁的杨坤意气风发，从湖南省湘乡师范学校毕业后，开启了教书育人的职业生涯。3年后，杨坤回到家乡普迹镇，在原蒜洲完小任教12年后，调往母校浒溪完小——当时的浒溪完小还是九年一贯制学校，杨坤的小学、初中生活就在这里度过。

“杨校长是2005年接手校长一职的，当时我10岁，上小学四年级。”浒溪完小教师宋杏玲曾是杨坤的学生，如今是他的同事。宋杏玲记得，当时的学校还是泥巴地、红砖墙，学生们晴天一身灰，雨天一身泥。二十多年过去了，如今的学校校舍干净整洁，操场绿植遍布，还有能遮风挡雨的人行长廊、古香古色的诗词文化墙。

变化从何而来？宋杏玲后来才知道，是杨坤带领学校行政班子吃住在学校，一砖一瓦地砌、一草一木地种、一墙一屋地改，想方设法向上级申请资金，像燕子衔泥般把浒溪完小的老校舍改出了新面貌，不仅成功通过了高标准省合格学校建设的验收，也为山区学校探索出一条科学的、行之有效的渐进式建设之路。

“浒溪完小虽然位置偏远，但历史悠久，我当校长后，最多的一年学校里有400多名学生。”杨坤说，作为学校的第一责任人，他既负责抓学校运转、教学质量、师生安全，还任教多门课程，最多的时候一周要上23节课。但随着乡村生源流失，如今浒溪完小小学部只有96名学生，其中三年级只有7名学生。

杨坤也有机会离开浒溪完小，去镇上的中心完小任教，那里学生更多，教师队伍更强，教学条件也更好，但他拒绝了。“这里是我的母校，我不愿、也不忍离开。”杨坤选择坚守在浒溪完小，如一座山，坚守在来时的土地上。

育人

从严治校领师生共同成长

没课的时候，杨坤总喜欢搬一张板凳，悄悄地走进某间教室，和学生们同听一堂课——发现年轻教师们讲课的亮点，记录下他们的青涩与不足，在每周例会上分享和点评，鞭策老师们进步，从而提升学校整体教学水平。

“杨校长为人朴实、和善，但他对老师的要求很严格，从来不因身处小

学校而放松要求，而且他凡事亲力亲为，不怕吃苦，为年轻教师们作出了榜样。”普迹镇教育发展中心主任黄强说，浒溪完小的教师团队分工明晰、互相配合、氛围极好，这都离不开杨坤的带领，“学校里出了多名长沙市级、浏阳市级优秀教师和骨干教师。”

优秀的教师团队，带领浒溪完小的学生们德智体美劳全面发展。据了解，从浒溪完小走出的学生中，有多名学生高考后被清华大学、中国人民大学、浙江大学等重点大学录取，有40余名学生先后考上硕士、博士，同时，在各级科技创新比赛、运动会上取得好成绩的学生也不少。

百行德为首。作为一名党员教师，杨坤爱自己的学校，爱自己的同事，爱自己的学生。他去过劳动力不足的老师家中帮工，慰问过同事卧病在床的父母，深夜送过同事的孩子就医，筹集过资金给学生治病，帮家庭困难的学生交过伙食费，村里修路他也一次次捐资出力……杨坤说，“这些只是一名基层党员教师做的一些平凡的事。”