大瑶镇杨花书院列为浏阳“三张文化名片”之绿色乡野实践代表

绿色乡野 何以杨花

这座占地这座占地2286平方米的平方米的书院书院，，巧妙融合了传统建筑美学与现代文化空间功能功能，，宛如一方巨大的“墨锭墨锭””嵌在村落里在村落里。。记者彭红霞

浏阳市融媒体中心记者欧阳稳江实习生耿静好

八月的湘东，暑气未消。沿着大瑶镇杨花村的乡村公路蜿蜒而上，一片粉墙黛瓦的江南四合院掩映在青山绿水间。院门口，“杨花书院”四个大字苍劲有力。院内，孩子们端坐在长条木桌前写作业，几位老人坐在茶室里翻阅书报，返乡青年刘辉武正在隔壁的斫琴室里打磨一块老杉木，刨花飞溅，古琴雏形渐显。

很难想象，六年前这里还是一处废弃蓄水池；更难想象，这个三面环山的小山村，凭借一座自建书院，16年间走出300余名大学生，连续多年社会治安零发案。书院这汪“活水”，正让越来越多的人看见乡村的美好。

近日，中央、省市主流媒体及知名自媒体齐聚浏阳，为“2026年全国文明实践与书院文化融合发展座谈会”预热走访。作为浏阳“三张文化名片”中绿色乡野实践的代表，杨花书院的“活态传承”与“文明实践融合”成为焦点，其“生长密码”引发广泛关注。

文化活态传承

文脉不仅长在书本里，还藏在生活里

“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。”杨花，是从诗中而来的词，也是大瑶镇一个三面环山小村的名字。

厚重文化的传承与沉淀，让养在深闺的杨花村气质出众。延续这份文脉与书香，成了杨花村党总支书记、村委会主任刘良洪与全体村民的共同心愿。

步入杨花书院大门，映入眼帘的是门楣上苍劲有力的“杨花书院”四个大字。刘珂摄

“书院不是拿来参观的，而是拿来用的。”这是刘良洪常说的一句话，朴素的话语背后，是杨花村十余年的坚守。

“偏僻乡村要发展，动力在教育，根子在文化。”刘良洪认准这个理。2018年，村里首次召开大、中学生表彰会，红榜一贴，全村轰动。此后每年暑假，杨花村开办免费夏令营，大学生回村教授音乐、美术、篮球、礼仪与口才，湖南师范大学等高校支教队伍也相继入驻。村里还成立了全省首家村级教育基金，募集资金180万元，用于奖教奖学、扶助困难学生。

杨花书院的“活”，远不止于读书升学。2020年，村里筹资600余万元，在废弃蓄水池上建起这座占地2286平方米的四合院。书院共前后两栋加左右厢房：前栋一层设过厅、茶室、书画室；左右两栋厢房均为两层，左栋两层为“儿童之家”早教专区，右栋一层为综合图书借阅室（作为长沙市图书馆分馆，面积150平方米，藏书约1.5万册），二层为藏书室；后栋五层，一、二层布置乡村历史展览和杨花乡贤馆，三至五层预留作博物馆或藏书楼。书院旁还建有亲子游泳池，为婴幼儿早期发展服务。静谧舒适的阅读环境、温馨的交流空间，使这里迅速成为村里最热门的“打卡地”。

走进杨花书院图书借阅室，孩子们正沉浸在浩瀚的知识海洋里。记者彭红霞

让这座书院“活”出古色韵味的，是非遗传承。

返乡青年刘辉武的斫琴室就设在书院旁。2019年，经刘良洪多次邀约，他决定回村：“一是父母年事已高需要照顾，二是古琴制作周期长，家乡环境更适合沉淀。”他的琴室既是工作室，也是公益课堂。不少孩子听完古琴演奏后，缠着他要学。刘辉武便定期开课，免费教授基础指法。在他心里，自古文人讲究琴棋书画，古琴本就是传统书院的雅乐配套，和这里的文化氛围天然契合。

除了古琴外，夏布制作、书法研创等非遗项目也相继落地。村里还成立了“杨花村公民自传收藏研究中心”，鼓励村民撰写自传，将个体记忆转化为村落集体档案。这些鲜活日常，正是杨花书院“活态传承”最生动的注脚。

文明实践融合

书院不是“一块牌子”，而是村庄治理的“路由器”

在杨花村，书院不只是文化地标，更是新时代文明实践的“中枢”。

书院同时挂着“新时代文明实践站”“复兴少年宫”“家庭教育讲习所”“普法驿站”等多块牌子。村民感受最深的，不是牌子多了，而是“事好办了、人好聚了、心好齐了”。

走进刘辉武的斫琴室内，他正在教授孩子们拨动琴弦，零距离感受非遗文化的独特魅力。刘珂摄

2024年正月初八，年味正浓，杨花书院迎来一批特殊“春客”——由村主办的“奋斗者·正青春”杨花第一届青年就业创业发展大会暨杨花青年就业创业赋能联盟启动仪式在此举行。台上，在浙江做文创的张光亮、在杭州做健康管理的北大毕业生张维、杨花文旅CEO胡兴等本地“新乡贤”分享创业经验；台下，百余名村民听得入神。现场一度出现“抢话筒”的热闹场面：“杨花文旅初见雏形，如何打造特色伴手礼？”“除文旅外，能否引进关联企业助村民就近就业？”线上直播间里，3000余名天南海北的杨花村人在线支招，热度一再“爆表”。

“原本我准备跳槽，这个聚会后，我决心先提升自己再等更好的机会。”一位在场青年坦言。刘良洪的初衷很明确：“授人以鱼不如授人以渔。举办青年联盟和各类讨论会，不只为了提供机会，更要提升乡亲认知，激发生活热情。”

这样的“思想碰撞”，在杨花书院已成常态。每周夜读会，村民既聊读书心得，也议村中事务。村里所有重大公共建设，包括书院修建、设施改造，均严格履行“四议两公开”流程——支部提议、村“两委”商议、党员大会审议、村民代表大会决议。书院夜读会，便是村民议事、协商的常态化平台。

“家在杨花”已从一句口号变为一种共识。这种认同感，正转化为反哺家乡的实际行动。除刘辉武、张光亮、张维、胡兴等返乡青年外，越来越多杨花大学生选择回村创业或参与志愿服务。村里与中南大学、湖南师范大学等高校建立合作关系，暑期夏令营教员多为返乡大学生。杨花文旅公司引导多名本村优秀大学生回乡，探索“书院+非遗+研学”文旅融合新路径，打造“望乡里”土特产品牌，带动30余名村民就近就业。

“建书院，旨在为村民打造一个长期的学习读书之所、思想碰撞之所、儿童启蒙之所、家风传承之所、文化浸润之所、形象展示之所、对外交流之所。”从废弃蓄水池到精神地标，杨花书院的每一寸空间都在证明：乡村书院的复兴，不是复古，而是让传统文化在当代乡村治理与文明实践中找到新的生长点。当文脉活在烟火里，当书院成为村庄的“路由器”，乡村振兴便有了最深沉、最持久的力量。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的“横渠四句”，题写在杨花书院大门照壁上。每年开学之前，刘良洪都会在此给新生上“第一课”，讲述这22字背后的初心与担当。今年也不例外。

八月阳光洒满庭院，远山如黛，近处书声琅琅。刘良洪站在照壁前，凝视着“横渠四句”，轻声说道：“‘家在杨花’，让杨花不仅仅是杨花人地理意义上的家乡，还应该是更多人的精神故乡。”这句话，或许正是杨花书院最好的注脚。