高坪中学与金沙路小学联合开展“稻香手拉手”劳动实践活动

城乡学生“手拉手”，稻田里头学插秧

高坪中学和金沙路小学联合开展劳动实践活动，学生们体验了一堂特别的插秧课。

文/图浏阳市融媒体中心记者莫瑜

6月6日，初夏的阳光洒在高坪中学的劳动教育实践基地上，一块连一块的稻田里灌满了水，倒映着蓝天。田埂边，来自高坪中学七年级的48名学生和金沙路小学的48名学生正挽起裤腿，准备下田——

当天，两校联合开展“稻香手拉手”劳动实践活动，学生们在这里共同体验了一堂特别的劳动课：插秧。

稻田里的劳动课体验农事辛劳

上午8点半，金沙路小学的学生们在老师带领下抵达高坪中学。高坪中学的学生们早已在校园等候，简短的欢迎仪式后，两校学生迅速结成了“手拉手”伙伴。高坪中学的学生们分成青秧、蛙鸣、穗香、雨蓑、稻浪、蝉夏六个小组，他们热情地牵起了弟弟妹妹的手，一同走向水田。

“摸鱼”活动现场，欢笑声此起彼伏。

在老师讲解分秧、插秧要领后，学生们小心翼翼地踏入水田。金沙路小学的学生中，不少人是第一次下田，当泥水漫过脚踝，田埂边响起阵阵惊呼声。

“脚要踩稳，别怕泥！”高坪中学学生胡湘翰一边示范，一边鼓励结对伙伴。他熟练地分出一小撮秧苗，手指捏紧根部，稳稳地插入泥中。看似简单的动作，实际操作起来却不容易掌握。弯腰、拆秧、插秧、固定……重复几次，不少学生额头上就冒出了汗珠，腰也酸了。

金沙路小学的田樱惠起初插的秧苗东倒西歪，在“手拉手”伙伴的耐心指导下，渐渐找到了手感。“插秧比想象中累多了，泥巴糊了一身。”田樱惠抹了把脸上的汗，指着身上的泥点笑着说，“哥哥姐姐一直在教我，特别有耐心。”

稻田里，充满了学生们互相鼓励、交流经验的声音。田埂上，老师们也不时提供指导：“秧苗别插太深，根要散开点。”“注意间距……”

在希望的田野里分享快乐

插秧环节后，一场别开生面的“摸鱼”活动点燃了现场。孩子们在特意留出的一块水田里追逐着灵活游动的鱼儿，水花四溅间，欢笑声此起彼伏。

金沙路小学的学生们既紧张又兴奋，小心翼翼地摸索；高坪中学的学生们则稍有经验，动作敏捷。在追逐和围堵中，两校的学生们自然形成配合，你赶我拦，一条条鱼儿接连被抓起。

劳动间隙，稻田边成了天然的休息和创作场所。学生们席地而坐，拿出画笔，以刚插下还带着水珠的秧苗和广阔的田野为背景，描绘眼前生机勃勃的景象。清风拂过，学生们还朗诵起了关于田野、劳动的诗句，唱起了《走在乡间的小路上》。

活动尾声，两校师生合唱共同创作的《高坪—金沙手拉手》，稚嫩而真诚的歌声中承载着城乡少年共同的欢乐与对未来的美好憧憬。

“这是一次生动的劳动教育”

“这堂在稻田里上的课，意义远不止学会插秧。”看着满身泥点却笑容灿烂的学生们，高坪中学校长周鑫说，“稻香手拉手”活动是一次将课堂延伸到大地的实践。“对于城里的孩子来说，这是走出书本，亲近泥土、体验农事艰辛的一次机会。对于乡村的孩子来说，这是展示家乡、分享劳动智慧、结交新朋友的平台。大家一起弯腰流汗，一起克服困难，一起分享快乐，这种共同经历，在孩子们心中种下了一颗理解与尊重的种子。”

全程参与活动的金沙路小学校长骆彪同样深有感触。“我问孩子们开不开心，回答都是响亮的一声‘开心’！”骆彪说，学生们在劳动中展现了他们的热情与协作，“大家不仅栽下了秧苗，更在实践中体会到了协作精神和劳动智慧。”

骆彪表示，这次活动也是“五育并举”的生动实践，“当城市课堂遇见田野，当知识学习融入真实劳作，孩子们获得的是对土地的亲近、对差异的包容、对协作的领悟，这是一次生动的劳动教育。”同时，金沙路小学与高坪中学建立了友好联系，两校老师将继续开展“手拉手”活动，带领学生们在劳动中收获成长的快乐。