2024年人工智能助推教师队伍建设交流活动在长沙举行

浏阳作经验分享交流

浏阳日报讯（见习记者殷素芬）11月25日，2024年人工智能助推教师队伍建设交流活动在长沙举行，浏阳市作为典型代表在交流会上进行案例分享。市教育局负责人以《区域统筹多措并举人工智能助推乡村教师发展》为题，介绍了浏阳推进人工智能助力乡村教师队伍建设的实践探索。

浏阳是基础教育大县，现有中小学校352所，其中农村学校324所，在校学生22万，在编教职工1.1万，其中乡村教师7200余名。近年来，针对在新型城镇化进程中出现的城镇挤、乡村空、乡村教师专业发展受限等问题，浏阳以人工智能助推教师队伍建设试点区建设为契机，通过变革教育教学模式、创新育人方式，助推乡村和薄弱学校教师专业成长。

通过聚焦新型基建，建设平板互动课堂56间、AI智慧教室75间、网络联校主讲教室110间、互动教室188间，推动全市学校数字化基础设施建设标准相同、数字教学资源应用同步。同时，通过未来学校建设促进教育数字化转型，依托浏阳智慧教育平台分期分类构建智慧课堂、智慧教研、智能安防、网络联校等数字化应用系统，推进城乡教育一体化发展，为乡村教师专业成长提供硬核支撑。

在课堂教学方面，应用智能平台优化教育资源供给，构建个性化教学支持环境，利用AI技术采集师生教与学行为数据，帮助教师及时了解学生学习情况，实现因材施教。目前，浏阳试点学校已探索形成“5+1”双评迭代教学模式和“诊断·补救·跟踪”“三段四环”等精准教学模式。近年来，浏阳共有11个案例入选教育部智慧教育优秀案例。

为提升师生素养，浏阳聚焦研训融合，借助国家中小学智慧教育平台，组织城乡教师开展“备好课、上好课、研好课”的“三好”行动研究，提升课堂教学能力。同时，以“网络校联体”为载体组建36个网络教研联盟，实现校本研修线上互动、线下共创；以名师工作室、教师工作坊为抓手组建智慧教育讲师团，定期开展信息技术与学科教学深度融合应用研修活动，全面提升教师智能素养和信息化教学水平。此外，浏阳每年通过网络联校开展线上互动教学、教研课超过4500节，探索出多种网络教学模式和研修模式，实现均衡发展。

市教育局相关负责人表示，接下来将继续加快推进教育数字化转型，以人工智能、大数据等技术赋能“教、学、管、评、研”全链条，深入探索人工智能助推教师队伍建设的新举措新路径，着力打造高素质、专业化、创新型的教师队伍，全面促进城乡教育优质均衡发展，以智能化信息化开辟教育高质量发展新赛道。