6月1日上午，亚洲湖村第三学区优教屋场书屋揭牌仪式暨庆祝六一儿童节文艺汇演活动开展。亚洲湖村供图

浏阳市融媒体中心记者袁安

在澎古岭美丽屋场球场上，小小篮球爱好者们活力四射、精神抖擞；在捞刀河畔劳动实践基地，大家从课堂走向自然，收获劳动的快乐……在北盛镇亚洲湖村，处处都是孩子们的成长乐园。

为深入贯彻落实“双减”政策要求，亚洲湖村以学长制为抓手，将全村按学生分布情况划分为8个学区，每个学区按要求选拔1名学长，开展各类兴趣班和亲子实践活动，为学生搭建个性发展的舞台。

划分8个学区

创新创优育人环境

“怎么与孩子沟通？”“如何帮孩子克服胆小？”……每天晚饭过后，打开学区微信群，阅读打卡群里分享的育儿文章，已经成为罗娅的习惯。

家庭是教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。在亚洲湖村，不只是罗娅，每一位家长都通过在学区群分享经验、取长补短，收获了科学有效的教育理念和方法。

为助力孩子健康成长，亚洲湖村将全村按学生分布情况划分为8个学区，每个学区按要求选拔1名学长，同时邀请本村退休教师及下设支部书记担任学区联络员，采用网格化管理方式，将社会、学校、家庭三方教育有机结合。

“每个学区都建立了微信群，家长们坚持每天打卡阅读，分享文章，掌握教育方法。”亚洲湖村关心下一代工作委员会执行主任肖成武说，同时组织家长进行分享文章知识“考试”，每年评选优教示范家庭，通过一户带动多户，以点带面创新创优育人环境。

除了重视家庭教育，亚洲湖村还立足实际，结合美丽宜居村庄建设，打造新时代文明实践站、“儿童之家”、农家书屋、青年之家、农村改革展示馆等，让孩子们尽情享受童年乐趣。

第六学区组织慰问敬老院老人，孩子们不仅带来了精彩的节目表演，还帮助爷爷奶奶打扫卫生、整理房间、晾晒衣物；第七学区的孩子们走进王震故居，聆听王震将军生平的伟大事迹，学习党的光辉历史……每个学区会不定期组织家长和孩子开展形式各样、特色鲜明的活动，为孩子们搭建学习和实践的平台，丰富课余生活。

打造活动阵地

让孩子快乐健康成长

6月1日上午，在亚洲湖村第三学区操场上，一场别开生面的文艺汇演拉开了帷幕。当天，亚洲湖第三学区优教屋场书屋正式揭牌，这也意味着第三学区的孩子们拥有了专属他们的读书屋。

“经过多次家庭走访和开会讨论，考虑到孩子的学习成长需求，今年我们决定在每个学区打造一个活动阵地，为孩子们提供一个良好的阅读和文艺活动环境。”肖成武介绍，第三学区迅速行动，充分利用现有资源，在家门口打造了一间书屋。

作为第三学区理事会成员，也作为两个孩子的妈妈，唐杏十分重视家庭教育，得知学区要打造一间共享书屋，她主动将自家一楼的客厅收拾出来，“今后我们也会组织理事会在书屋轮流值班，为孩子们提供学习辅导、阅读讲解等方面的服务。”

走进共享书屋，虽然面积不大、装潢简约，却布置得十分温馨。屋内，几排靠墙书架藏书1000余册，涉及生活百科、青少年读物等多个类别，中间摆放了一套供阅读学习的桌椅，羽毛球、乒乓球、跳绳等运动器材一应俱全。

共享书屋的落成，让孩子们遨游在书籍的广阔世界里。捞刀河畔的劳动实践基地，则让孩子们从课本走向了生动活泼的实践课堂。

“你看，这是我种的辣椒，它开花了。”“我种的是茄子，长得很好。”在家长的带领下，孩子们亲自参与种植和管理，既能体会劳动的过程、感受收获的快乐，也能学习到植物生长的知识。

关心下一代是永恒的课题，没有最好，只有更好。下一步，北盛镇将继续深耕“学长制”品牌，建设优教屋场示范片，进一步提升乡村家庭教育水平，让更多孩子收获快乐、收获健康、收获成长。