大瑶完小教师刘兰芳

扎根乡村教育四十一载，用爱叩开孩子心门

刘兰芳护送孩子们有序放学离校。刘珂摄

浏阳市融媒体中心记者张可夫

“没有爱就没有教育。”在大瑶完小教师刘兰芳的字典里，这短短八个字，她用了整整四十一年去践行。

1985年，新中国迎来第一个教师节，18岁的刘兰芳走上乡村讲台；如今，59岁的她临近退休，依然坚守在班主任的岗位上。从路西学校、枫林中学，到大瑶中学、大瑶完小，四十一载光阴，不变的是她对乡村孩子那份滚烫的爱。近40年的班主任生涯里，她始终笃信“严爱相融”——用心教每一个孩子，用爱叩开每一扇心门。

用爱守护

一个“星星的孩子”，被她抱进了办公室

一瓶牛奶、一个果冻……今年暑假，大瑶完小学生小宇（化名）特意上门看望刘兰芳，把自己心爱的零食送到老师手上。这份纯真的惦记，让刘兰芳真切体会到“师爱无声、润物有声”。

可谁能想到，刚入学时的小宇还是个十分孤僻的特殊儿童：不愿和同学玩耍，常常独自一人，有时不肯进教室，稍有情绪就在教室尖叫，甚至躺在地上不起来。与家长沟通后，刘兰芳才知道孩子患有自闭症。

一节数学课上，小宇突然躺倒在地，闭着眼睛，嘴里吐出白沫，任课老师慌忙喊她过去。刘兰芳仔细观察后判断，这并不是癫痫发作，只是孩子情绪激动吐出的口水。

劝说无果，她索性把孩子抱起来带到办公室，轻声安抚道：“你长得这么帅，躺在地上多不好看。”孩子扭捏了半天，才终于开了口，原来是同桌不小心碰了他的课本。她耐心地开导他：“遇到这样的情况，可以好好说出自己的想法。以后有事情就告诉老师，老师会帮助你。”

平时上课，只要小宇愿意动笔写字，刘兰芳就及时表扬鼓励。日复一日的陪伴，慢慢打开了小宇的心门。小宇渐渐信任她，见到她会主动牵她的手，露出浅浅的笑容。

家访时，刘兰芳发现小宇十分喜欢画画，便和家长商量，鼓励他课余学习绘画。此后，学校绘画、手抄报比赛，小宇都积极参加，多次获得校、镇级奖励。教师节，他亲手画了卡片送给老师；班级跳蚤市场活动上，奶奶带来他的绘画作品，班里同学主动帮忙叫卖，孩子开心不已。如今的小宇和同学相处融洽，遇到问题不再乱发脾气，变得开朗了许多。

悉心培育

善于发现闪光点，静待每朵花开

对于行为偏差的学生，刘兰芳同样坚持不抛弃、不放弃。

班里曾有一名患有小儿多动症的学生，经常违纪、作业拖沓，任课老师和家长都束手无策。刘兰芳没有一味批评，而是留意到孩子主动帮班级拿饭盆、大扫除干活积极。她抓住这个闪光点当众表扬，并让他担任卫生监督员。得到信任之后，孩子慢慢改掉坏习惯，学习成绩也有了明显进步。

结合这些真实的育人经历，刘兰芳撰写了《我那好动的学生》《用耐心、细心、爱心来填充孩子的心灵》等多篇教育论文，先后获得省、市级奖项。

工作中，刘兰芳坚持早到校、晚离校，把大部分精力放在孩子们身上。每接手新班级，她都蹲下身子平等对待学生，利用节假日上门家访，摸清每一名学生的家庭情况与思想状态，做到因材施教。

“先成人，再成才。”刘兰芳经常组织专题演讲、课本剧表演、体操比赛、文艺联欢等丰富的班级活动，培养学生的纪律意识、团队意识和竞争意识。她带过的班级多次被评为“文明班级”，教学成绩稳居全镇前列。

抓好常规教学之余，刘兰芳十分重视学生综合素质发展，鼓励孩子们参加各级各类竞赛展示，收获了多项荣誉。在同事孙志伟眼里，“刘老师带班成绩和口碑都很好，对工作非常认真，是大家学习的榜样。”

从教四十一载，刘兰芳始终恪尽职守、以身作则，积极搭建家校沟通桥梁，凝聚家校育人合力，践行立德树人的使命。如今临近退休，她初心依旧，坚守岗位、履职尽责。“我将继续以数十年如一日的坚守，诠释一名乡村班主任的育人情怀与责任担当。”她说。