锻造1.7万育人铁军，让好老师留得住教得好有奔头

浏阳以强师之力赋能教育高质量发展

浏阳市融媒体中心记者莫瑜

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。2026年9月10日，是第42个教师节，主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。

教师是教育的第一资源。在浏阳这座拥有1.7万名教职员工的城市，教师队伍建设被置于教育优先发展的核心位置。从构建全周期教师培养体系，到抓严师德师风建设，再到“头雁教师”领航雁阵成型……浏阳正以一项项扎实举措，书写着新时代教师队伍建设的精彩答卷，为教育高质量发展注入源源不断的动力。

精准配置，均衡师资

筑牢教育“第一资源”根基

8月31日，秋季学期开学第一天，关口街道新落成的田家炳锦程学校迎来了首批1470名学生。这所九年一贯制公办学校，是浏阳第一所普特融合初中学校。

初中部一楼融合一班教室，24岁的班主任郑莹蕊正在上生活适应课。教室里只有10名学生，都是七年级的特殊孩子。

“听到上课铃声响了，我们应该怎么做？”郑莹蕊语气温和，目光柔缓地扫过每一个孩子。

“对，先回到座位，把手放在课桌上，安静等待老师。”她随时回应，不断鼓励。副班主任李向月和一名生活老师在旁边陪着，偶尔上前帮一把、提醒一下。

整堂课秩序井然，孩子们从拘谨到逐渐放松、主动回应指令。“这些孩子情况各不相同，我们原以为要一两周才能适应，没想到第二天就基本跟上了。”郑莹蕊说，现在课堂上只需一名主讲老师，不再需要其他老师辅助。

郑莹蕊有过一年小学普特融合教育经验，李向月刚从特殊教育专业毕业，两人都是浏阳今年刚入职的新教师，也是浏阳初中普特融合教育的探路者。“上岗前压力不小，但经过新教师培训和跟岗学习，心里踏实了很多。现在孩子们都能跟上课程，家长也都很配合。”李向月说。

和她们一样，今年全市共有249名新教师走上讲台。

新鲜血液的补充，是浏阳教师队伍持续扩容提质的缩影。让每一位教师进得来、留得住、教得好，科学配置是关键。近年来，结合城乡生源变化，浏阳实施中小学教职工编制动态调整，让师资跟着学生走，资源跟着需求配；持续补充教师队伍，近三年累计招录新教师707人，选调城区中小学教师447人，城乡师资结构不断优化。同时，积极推进教师交流轮岗和跨学段转岗，2025年、2026年，小学教师向初中转岗均达200人，既盘活了存量，也回应了学龄人口波动带来的结构性需求，为教育均衡发展夯实了根基。

头雁领航，全员赋能

铺就教师专业成长“快车道”

6月26日，浏阳市县域普通高中“头雁教师工作室”启动仪式在浏阳一中举行。全市2个国家级、4个省级头雁教师工作室集中授牌，标志着浏阳在高素质教师队伍建设上迈出坚实一步。

去年，教育部公布首批全国县域普通高中“头雁教师”岗位计划入选名单，浏阳一中易国强、浏阳三中李盛华榜上有名。随后，在省教育厅公布的首批省级名单中，田家炳实验中学罗良、文小华，雅礼·浏阳二中刘志伟，浏阳艺术学校罗爱武等4名教师同获殊荣。浏阳“头雁”教师储备位居长沙前列，一支扎根县域、业务精湛的“领航雁阵”已然成型。

“头雁领航”只是一步，为让每一名教师都能在专业成长中找到自己的坐标和跑道，浏阳构建起覆盖全员、梯次推进的培养体系——实施“五级联动”提质工程，进一步优化国省市县校五级培训资源配置：实施“名师领航”深耕工程，依托名师工作室及长沙市级名师农村工作站，做实校本研修联校机制；实施“榜样选树”激励工程，建立“发现一个、培养一个、成熟一个、辐射一批”的选树机制；实施“城乡共进”赋能工程，依托校长名师工作室、青年卓越人才领航计划工作室、与省会优质学校合作办学等举措，建立“双向互派、精准结对”的城乡学校双向交流机制，同时运用网络联校开展“云端同频教研”，让优质资源在城乡之间流动起来。

刚刚过去的8月，一系列密集的培训活动，正是这套体系落地的生动注脚——

为助力新入职教师快速成长，8月20日，2026年新教师“启航工程”开班，249名新教师开启为期5天的集中研修。浏阳严格落实“先培训、后上岗”教师准入制度，创新构建“3阶4域5环”系统化研修体系，以一年为周期，分入门适应、岗位历练、塑形提升三个阶段梯次推进。集中研修结束后，全体新教师将转入在岗实践、跟岗研修等环节，持续精进专业能力。

与此同时，国培项目密集落地——8月2日，中小学骨干班主任班培训开班，60名班主任围绕班级管理、应急处置、法治安全等开展为期7天的研修；8月15日，浏阳市初中数学骨干教师班开班，70名教师聚焦“素养筑基、数智赋能、实践提质”，实行“集中培训+跟岗实践”两阶段培养；8月16日，浏阳中小学德育副校长领导力提升培训班开班，60名德育副校长围绕红色德育、家校社协同、心理健康育人等进行集中研修。

同样在8月15日，2026年浏阳市教育系统办公室主任业务能力提升培训开班，全市各学校办公室主任集中参训，全方位夯实综合业务能力。培训结束后，学员代表、田家炳锦程学校办公室副主任程希璠说：“这次培训干货十足，收获满满。管理专题授课带来深刻的思想启发，短视频运营等实操紧贴工作实际，我将学以致用，全力服务学校高质量发展。”

师德铸魂，师风垂范

不断擦亮浏阳教师“金字招牌”

“在泰安小学，校长在校门口守候的身影，是一道美丽的风景……谢校长用平凡的坚守，温暖了整个校园。”7月，一封来自家长梁先生的表扬信，让泰安小学校长谢光友成为浏阳人朋友圈里的“暖心网红”。

“家长的看见与认可，是对我的最大鼓励。”读到信的那一刻，谢光友说心里很暖。只要时间允许，上学日谢光友总会在校门口多待一会儿，“我站在那里，既是为了自己安心，更是向家长传递一个信号：学校永远把孩子的安全放在第一位。”

这封质朴的来信，是市教育局“我心中的好老师”主题活动收到的众多投稿之一。今年，紧扣“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主线，市教育局开展了“我心中的好老师”系列活动。其中，面向全市师生、家长及社会群众发起的榜样在身边故事征集已收官，共收到1400多个鲜活故事。其中有深耕讲台数十载的一线教师，有以校为家的管理干部，也有退而不休、心系学子的老教师……一个个闪光的名字，一桩桩感人的事迹，共同擦亮了浏阳教师的“金字招牌”。

后续，“我心中的好老师”主题活动还将开展师德师风宣讲团巡回宣讲、纪实摄影、集中展演等，多维度展现教师队伍的育人情怀，让好老师的故事走出校园、直抵人心。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。浏阳坚持以教育家精神铸魂强师，一方面大力选树“感动浏阳·魅力教师”等先进典型，在“浏阳教育”官微推出“师者如是”专栏，以正面榜样传递力量；另一方面，不断完善制度体系，出台《浏阳市中小学师德师风考核评价实施办法》，构建学校、教师、家长、社会“四位一体”监督网络，并将点亮“教师职业航灯”纳入党建“亮灯”工程，实施教育系统季度考核点评及年终考评机制，将师德师风与教师、学校的评优评先进行关联，制作警示教育片《底线》，组织开展100余场教育活动，以身边事教育身边人。在此基础上，浏阳持续开展师德师风专项整治行动，落实闭环管理，让师德建设既有温度也有力度。

“让每一位教师留得住、教得好、有奔头，是我们的决心，也是责任。”市教育局相关负责人表示，将持续强化师德建设、科学配置师资，不断提升教师综合素养，加强教师服务保障，办好“教师职业幸福十件实事”，以一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为教育事业高质量发展筑牢人才支撑。