学生在老师的指导下进行实验观察。长沙湘麓医药中等职业技术学校供图

浏阳市融媒体中心记者袁安

职业教育是技能人才的摇篮，产教融合、校企合作是做好职业教育的重要途径。作为一家由企业创办的职业学校，长沙湘麓医药中等职业技术学校（下称“湘麓”）自带校企融合的“基因”。

近年来，湘麓独创的校企一体化产教融合办学，已形成了校企无缝对接、深度融合的人才培养模式，先后获得了“全国特色创新名校”“全国医药行业人才培养研究基地”等荣誉。

推动产教融合

“让学生在学中做、做中学”

湘麓创建于1988年，是作为湖南诺舟大药房连锁有限公司的人才教育培养基地而成立的。

“目前企业有1600多名员工，每年可新进约300名员工。”湘麓校长贺树华介绍，企业办学的初衷便是“为行业培养技能型人才”。

或许有人会疑虑，企业能办好学校吗？事实上，湘麓一直在课程设计、教师培养、产教融合等方面积极探索，探索出了与职业岗位相适应的综合教育体系。

湘麓根据学生的学习基础和年龄阶段、心理特点，以培养岗位优秀人才为标准，从岗位所需的知识、技能、素养三个维度来设计、重构课程体系和教材。

同时，为打造一支懂教学、精实践的教师队伍，湘麓明确所有教师要在企业一线工作三年以上，并参加为期半年到一年的培训，通过考核后才能入职，“所有老师从行业一线过来，对岗位需求有清晰的定位，教学也更得心应手。”贺树华说。

如何让学校和企业深度融合？湘麓采取“学中做，做中学”的师承模式，学生学完理论知识后，立即参加半个月的实践教学，在门店指派带教教师“手把手”指导学生实践，学生通过考核后再学习下一阶段的理论知识。

此外，办学36年来，湘麓一直专门从事医药卫生专业职业教育，主攻中药、药剂专业。为了让学生了解中医、爱上中医、学好中医，学校建设了中医药传统文化科技馆，利用现代科技让学生模拟参与传统中医药的技能训练，感受中医药深厚的文化底蕴。学校还计划打造中药种植实训基地并开设相关课程，让学生了解中药种植技术、不同药物的功效等，进一步激发学生对中医药文化的兴趣。

打造快乐课堂

“让学生变被动学习为主动学习”

高颜值的校园环境、独特的建筑设计、智能的教学设备……走进湘麓校园，处处都有惊喜。

“只有学得开心，学生才会变被动学习为主动学习。”贺树华介绍，在学习上，学校坚持打造“快乐课堂”，学生与老师的关系十分亲近，所有座位都是按照人体工学的角度专门定制，电子屏、音响、灯光等都是精心挑选，从视觉、听觉、触觉和心理感受等方面为学生创造舒适的学习体验。

在学习之外，学校打造了28个网红打卡点，开设了街舞、手工、新媒体等30多个社团，每年组织开展湘麓好声音、龙虾节、中医药文化艺术节等活动，丰富学生的课余生活。

秉持着就业与升学并重的理念，目前湘麓80%的学生都在高考班。“我们拥有专业的课程研究教师团队，有备课、教研、教学设计负责人。”贺树华介绍，教学团队分工明确，会针对高考大纲和人才培养目标进行精细化教研，再实施教学。同时针对不同学习基础的学生，学校会制定不同的个性化训练计划，做到因材施教、分层教学。

如今，学校通过对口高考、高职单招升学的学生不断增多，越来越多的学生从这里奔赴全国各地，实现了自己的“职业梦”和“升学梦”。