在浏阳取景拍摄的电影《小米的心事》首映

浏阳烟花是“最佳配角”浏阳一中是“温情片场”

浏阳市融媒体中心记者莫瑜

6月30日，浏阳米禾影城，银幕亮起的瞬间，全场安静下来。大屏幕上，“步芳桥”在余晖中静静伫立——桥上一个女孩，桥下一个女孩，隔着远远的距离，也隔着彼此尚未说出口的心事。这个取自浏阳一中校园的镜头，为电影《小米的心事》拉开了序幕。

恰逢《湖南省促进学生心理健康条例》实施一周年之际，这部聚焦青少年心理健康的院线电影，在浏阳首映。

这部影片由省关工委指导，2025年1月8日在浏阳一中开机。镜头对准一名叫“小米”的初中女生——她因家庭矛盾与学业压力陷入心理困境，最终在老师陪伴下走出阴霾、重获新生。

影片不说教，而是在每一次争吵后的沉默、每一次欲言又止的对视中，将“五育并举”“家校共育”的命题揉进故事——这正是“健康第一”理念最动人的表达。

浏阳人拍浏阳故事，烟花是“最佳配角”

这部电影从诞生之初，便与浏阳这座小城绑定。

“我是浏阳人，当然希望在家乡拍，现在实现了，很开心。”首映结束后，记者在影厅外见到了影片出品人黄博弈，这位浏阳“95后”如此说道。

黄博弈的本行其实是音乐。在深圳从事音乐制作近十二年后，2023年他回到浏阳，在大瑶镇李畋广场拍了一段两分钟的口播视频，讲述浏阳烟花文化与历史。视频一经发布，立即引发关注，多家烟花企业找上门来。那一刻，黄博弈意识到：千年烟花，正需要新的讲述方式。于是，他扎根家乡，先后成立文化传媒和影视公司，用视听语言讲述烟花故事。

《小米的心事》是他参与的首部电影作品。

“做这部电影，一方面是想深入挖掘影响青少年健康成长的症结，引导孩子顺利度过青春期；另一方面，是把浏阳烟花有机融入剧情，让家乡文化被更多人看到。”黄博弈说。

这个想法在影片中落得很实。女主角小米的母亲被设定为烟花公司销售员，烟花展厅成为重要场景。此外，高纯度蓝色烟花在夜空绽放，足球场上空的焰火与奔跑的少年交相辉映……浏阳烟花不只是背景板，而成了推动剧情、渲染情绪的“最佳配角”。

浏阳一中“本色出演”，校园即叙事

影片中还有一个“隐藏主角”——浏阳一中。

校园里，古樟掩映、亭台错落，人文与科学在青砖灰瓦间悄然融合。此次电影拍摄，浏阳一中以近乎“本色出演”的方式，为“小米”的故事提供了真实的呼吸感。

影片开场及片中多次出现的“步芳桥”，是校园中兼具历史韵

味与景观功能的小型石桥。“步芳”二字取自“拾级步芳径”，寓意学子在书香中漫步、传承文脉。桥下及道旁常春藤攀爬成荫，是师生课间休憩的常见去处。开场镜头中，桥上的等待与桥下的仰望，构成少年心事最含蓄的隐喻。

奎文阁前的樟树坪、植物园、操场等校园场景，亦多次入镜。影片中师生互动的主要场景在第二教学楼拍摄，教室则位于师生们亲切称为“老八间”的老建筑内，黄色木窗与黄色教室门透着怀旧的温度；老师办公室和会议室则取景于学校行政楼，一砖一瓦都沉淀着岁月痕迹。

摄影团队运用冷暖色调对比，通过镜头语言细腻呈现主角心理变化。古樟的光影静静洒下，老教室的门被轻轻推开……每一帧画面，都是浏阳一中“无声的台词”。

此外，关口街道占佳社区的绿茵阳光足球场、欧阳予倩大剧院、粮丰园小区等场景也出现在影片中。

特写

少年家门口首次“触电”，在寒风中收获成长新体验

此次电影拍摄中，浏阳艺术学校初中部的几个少年也走进了镜头。

“第一次‘触电’，很新奇。”初二学生邓铭昊在片中饰演小米的同学“李天乐”，座位与小米同排，剧中有台词、有互动。母亲何艳红回忆，当时学校招募小演员，儿子第一时间报了名。

拍摄持续了约一周，除了校园，何艳红还陪着儿子去了浏阳多个地方拍摄，“为了不拖剧组进度，每一场戏他都会在家提前练好，拍摄基本上是一次过的。”

最令邓铭昊兴奋的，是在绿茵阳光足球场拍烟花夜戏——漫天焰火下，少年们追逐奔跑。“我和他都是第一次以这种方式看浏阳烟花，很震撼，很惊奇。”何艳红介绍。

拍摄并非全是浪漫。

何艳红说，冬夜拍烟花戏，气温很低，孩子们却只能穿着单衣拍摄，一拍就是几小时，是个不小的考验！还有几次拍摄遭遇风雨，鞋子都湿透了，“他跟着剧组一起扛。”何艳红说，这次在“家门口”拍电影的特殊经历，让孩子收获了一段难忘的回忆。

观后感

家校社携手，让青春心事被温柔接住

银幕上的故事在呈现，银幕下的思考也在进行。

作为一部聚焦青少年心理健康的院线电影，影片制片人、编剧吴治国在首映仪式上说：“《小米的心事》不仅是一部电影，更是一份关于‘看见’与‘倾听’的倡议书。”这个故事源自他陪孩子读书时对生活的观察，“希望家长能通过电影，重新审视亲子关系。”

观影结束后，现场响起了阵阵响声。市民张惠的女儿刚刚参加完中考，她颇有感悟地说：“在家长眼里一件很小的事，对孩子来说可能重若千斤。沟通一旦不到位，后果可能超乎想象。”

有两个女儿的市民海云，同样感触很深。

“家里需要有人能觉察孩子的情绪，及时给予疏导。”她说，影片中一个育儿观点打动了自己——要关心，不要关注；要管理，不要管束；要对话，不要对抗。“我也一直在学习育儿知识，在亲子关系中，我认为最重要的是教育好自己，而不是去搞定孩子。要多在自己身上用力，而不是总在孩子身上用力。”

浏阳市王运珍心理名师工作室首席名师王运珍也参加了首映仪式。她说：“我数次热泪盈眶，不是为煽情，而是为那份直击人心的真实。”这部电影如同一面镜子，照见了隐秘而普遍的“沉默危机”——相关调研显示，约11%的中小学生亟待被看见，更有4.6%的“高能力-低适应型”孩子被“优秀”光芒遮蔽，一旦受挫便极易崩溃。

令人振奋的是，青少年心理健康已上升为国家战略，湖南更率先以《湖南省促进学生心理健康条例》将“软要求”变为“硬责任”。

“心理教育不能止于‘灭火’，更要走向‘强心’。”王运珍表示，要深化“全员育心”，搭建好班主任、心理教师、精神科医师三级梯队；落实“一生一策”档案，在关键节点精准关怀；推动家校社协同，用家长课堂、家访打破亲子隔阂，“我们不仅要当好‘灭火队’，更要做好‘护林员’，因为预防远胜于补救。”

“电影中最打动我的，是小米在老师的温暖接住下重获新生。这提醒我们：每个困境中的孩子，需要的不是说教，而是被理解、被接纳。”王运珍说，“打破‘病耻感’，让家庭成为港湾，让学校成为庇护所，这是我们每一名心理健康教育工作者的使命。”

光影与法治在此交汇，愿家校社携手，为每一个“小米”撑起一把有温度的伞，让心事不再孤单，让成长一路向阳。