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浏阳大力推进中小学生心理健康教育工作,呵护学生快乐成长

来源:浏阳日报 编辑:戴鹏 2022-10-13 10:08:52
微浏阳
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成长有光,从心点亮

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开展解忧药博览会、整理学生绘制的心理漫画……各学校通过开展团体心理健康辅导活动,为学生心理健康保驾护航。市教育局供图

9月开学后,丰富多彩的团体心理健康辅导活动在各学校相继开展,心理咨询热线也随时守候;10月10日世界精神卫生日前后,又一轮心理健康辅导、讲座等活动在各学校进行……在不同的时间节点,浏阳都会开展一系列"硬核"操作,为学生心理健康保驾护航。

市政协十一届一次会议期间,政协委员刘姗提交的《关于加快青少年心理服务体系建设的提案》被列为今年市政协的重点提案,交市教育局主办,卫生健康局、财政局协办。

栽树培根,育人育心。近年来,浏阳高度重视学生心理健康教育工作,出台相关政策文件,高位推动全市心理健康教育工作走深走实。市教育局多措并举,从完善心理健康教育机制、强化心理健康教育举措、落实部门联动、加强多方保障等方面入手,将学生的心理健康教育工作落实落细,筑牢学生心理健康防线,呵护学生快乐成长。

浏阳市融媒体中心记者莫瑜

把稳“方向盘”

统筹强化“心”力量

青少年的心理健康服务是一项系统工程。今年3月8日,市委办公室、市政府办公室联合印发《浏阳市关于进一步加强新时代中小学生心理健康教育的实施意见》,高位谋划、统筹推进青少年心理健康教育工作。

对此,市教育局研究制定了《浏阳市教育系统心育护航三年行动方案》《浏阳市中小学心理健康教育工作方案》等行动计划,持续指导各中小学校开展心理健康教育活动,加强中小学生心理健康教育的规范性、科学性和有效性。

“我们完善了心理健康教育机制,成立心理健康教育领导小组、心理健康教育教学研究小组、心理健康教育危机干预小组,压紧压实责任,全力推动《教育系统心育护航三年行动方案》落实。”市教育局相关工作人员介绍,目前各校已将学生心理健康教育工作纳入重要日程,并逐渐完善心理健康教育专业服务、课程管理、主题活动等体系,利用心理社团、宣传栏、校园广播、微信公众号等媒介,面向全体学生、家长开展心理健康教育。

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开展解忧药博览会、整理学生绘制的心理漫画……各学校通过开展团体心理健康辅导活动,为学生心理健康保驾护航。市教育局供图

心理健康教育工作对专业素养要求较高,在配齐师资的同时,还要确保让专业的人做专业的事。为此,浏阳将心理健康教师纳入了教师招聘计划内,在今年新招聘了36名专业心理老师。当前“1000人以上学校配备一名专职心理教师”已得到保障,“对于办学规模较小的中小学校,由各教育发展中心牵头,明确专人负责、教师走教支教、学校对口支援等方式配备兼职心理健康教师,保障中小学心理健康教育全覆盖。”市教育局普教科工作人员周珊珊介绍。

荷花街道新兴小学的卓丹,就是今年2月新入编的专职心理老师。“感觉很幸运,浏阳从上到下都重视学生的心理健康工作,这坚定了我从事这项工作的信心与决心。”卓丹毕业于湖南师范大学应用心理学专业,通过大半年的学习与实践,现在她已经较好地进入到岗位角色中。

充分利用未成年人心理健康辅导中心、心理名师工作室、心理工作坊开展心育教师业务研训活动,提升专职和兼职教师针对性地解决问题、有效处理突发问题的能力,这也是市教育局采取的有效做法之一。

“教育局为我们提供了完善的学习平台,我现在正在参加多项研修,还加入了浏阳市王运珍心理名师工作室。”卓丹说,在心理名师工作室,她不仅能向经验丰富的老师学习,还能参加教研活动,这极大地提升了她的工作能力。

守好主阵地

常态应对“心”挑战

心里有烦忧怎么办?10月10日世界精神卫生日,长郡·浏阳实验学校开展首届解忧药博览会,学生们开动脑筋研制出了各种“解忧药”,帮助有需要的同学渡过心理难关。

这一天,各类心理健康辅导活动也在浏阳其他中小学校进行。轻松愉悦的氛围中,不仅向学生普及了心理健康知识,也提升了他们的心理保健意识。

拥有积极健康的心理支撑,青少年的成长之路才能有光亮相伴。学生学习、生活中的困难与疑惑极易在校园生活中的诸多细节中显现,学校自然成为学生心理健康教育的主阵地。为此,市教育局在完善落实开课设节等基础上,提出了“十个一”心理健康教育工作举措、“六早”心理健康教育工作模式、“六级”心理健康防护网,对中小学校组织开展心理健康教育活动提出了具体的指导意见。

“在学校,我们推行全员心理健康教育,通过充分调动德育干部、班主任、生活老师、宿管员以及其他教职员工参与心理健康教育的主动性和积极性,做到‘四结合’(即心理健康教育与学校年度工作计划结合、与各类班团队主题教育活动结合、与班主任日常管理结合、与各学科教学结合)。”周珊珊介绍,这一方式将心理健康教育融入了校园生活的各个环节,为学生提供更便捷、全面的心理支持和帮助。

学校的心理健康教育方式也不断在创新。各学校纷纷结合实际,打造特色的心育品牌,服务学生的健康全面成长。如多样化开展团体辅导、心理训练、情境设计、问题辨析、角色扮演、游戏辅导、专题讲座等活动;定期开展心理健康教育教学研讨活动,积极探索跨学校、跨学段集体备课制度,研发本土心理健康教育教材……不断拓宽心理健康教育辐射面。

拉动全战线

共同筑牢“心”防线

青少年学生的成长,历来不是教育一家之事,心理健康教育工作亦如此。作为学生的“第一任教师”,家长在学生心灵成长过程中的重要作用不言而喻。为落实家庭开展心理健康教育的责任,市教育局形成家校共育机制,通过多种方式和途径指导家长科学理性地开展家庭教育和心理疏导工作。

“老师会定期通过电联、家访等方式,与家长紧密联系,了解学生家庭情况、成长环境与经历,以此作为研判学生心理状况的重要依据,及时发现存在心理问题的学生,并及时介入。”周珊珊介绍,各学校还通过加强“家长学校”建设,进一步畅通家校沟通渠道,增强家校协同育人合力。

为了建起家校协同心育的桥梁,市教育局还争取妇联、团市委、卫生健康等部门的支持。近日,市妇联公布2022年下半年智慧父母家庭教育大讲堂课表,课程内容包括如何把握孩子成长的关键期、如何和孩子进行有效沟通等。课程不仅免费,而且家长只需提前一周“扫码下单”,市妇联便可“送课上门”。据了解,智慧父母家庭教育大讲堂从2012年开始推行,已巡讲了953场,共有30余万人次从中受益。

此外,市教育局还与市脑科医院形成医校融合“健联体”,加强对学生的心理筛查、问题的预警和干预,及时将有严重心理危机的学生转到专业医疗机构诊治。

“现在全市22所高(职)中、57所初中、280个小学及教学点均与市脑科医院签订了医校联动心理健康‘健联体’合作协议。”市脑科医院院长邓宗伟介绍,今年上半年已完成了全市五年级以上11.8万人次学生心理健康状况筛查,第二次学生心理健康状况筛查也于近日启动。

“我们还搭建了名医名师心理健康工作室,上个月就开展了一次名医名师心理健康工作室医教融合工作研讨会。”周珊珊介绍,浏阳市王运珍名师工作室与高俊心理健康名医工作室合作,搭建了学校心理老师与精神卫生专家互动平台,将通过医联体专家和名师工作室力量拉动医疗资源与教育资源共享与创新,提高教育系统心理老师心理评估与咨询水平以及异常心理疾病的识别能力。


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