沈峰

 

　　在浙江省绍兴市，溺水已经成为青少年和儿童非正常死亡的“头号杀手”，达到学生非正常死亡的三分之二以上。近日，绍兴市体育总会副主席华民为学生们上“防溺水第一课”，阐述什么情况下不能游泳、下水游泳应该注意什么以及面临溺水时如何自救、互救等。（6月11日《绍兴日报》）

 

　　溺水事件有许多相似之处：家长上班无暇照顾孩子；一些孩子在无人看管的情况下，到陌生水域游泳，结果导致悲剧发生。也有案例是青少年结伴去游泳，看到小伙伴溺水后，急于救人，结果导致多人溺水身亡。从地点上来看，溺水事故多数发生在农村河流、水库及无人看管的江河、池塘等野外水域。

 

　　中小学生生命安全教育是一项长期的系统工程。现实情况是，中小学生一旦遇到溺水等险情，对如何自救或营救他人，往往不知所措，折射出了学校生命安全教育的“短板”。

 

　　教育部近年来多次下发通知，要求根据当地实际，结合学生群体年龄特点，以农村学生、留守儿童等群体为重点，通过各种载体广泛宣传预防溺水安全常识和自救方式，提高学生的避险防灾、自救自护和科学救援的能力。同样，世界卫生组织在提出避免溺亡的应对措施中的一条就是，教会学龄儿童基本的游泳和水上安全技能。

 

　　当然，目前的条件让孩子们都学会游泳和自救并不现实。但可以做到的是及时做好预防管理、安全教育、联防联控和监督检查等工作，有效防范学生溺水事故发生，确保中小学生生命安全。比如在联防联控落实中，要注意排查安全隐患。溺水事件往往集中发生在一些危险水域，不少水坑、水塘、水沟、水库、河道甚至出现连年多人溺水的情况，对这样的区域，不仅要加强警示，还要加强管理人员和专业救援人员的巡视。

 

　　因此，不管是学校，还是家庭，抑或是社会相关部门，都要积极行动起来，为少年儿童设置安全屏障，避免在校学生溺水悲剧再度上演，才是呵护生命最有效的办法。