浏阳日报讯（记者何正章）从2004年省教育考试院考务细则提倡“每个考点大门都要张贴对联”开始，每年高考前，各大考点都会在校门口张贴对联，这已经成为了一项高考传统。昨日，浏阳的6个高考考点都已经挂上对联为高考加油，这些对联不仅展示着每个考点独有的风景和特色，也包含了对考生的期待与祝福。

 

　　今年，浏阳全市共设一中、田中、艺校、三中、五中、六中等6个高考考点，每个考点的对联，撰写者都煞费苦心，字里行间寄托了对考生的殷切祝福。针对今年考点对联表达的意思和意蕴，记者特邀长沙市楹联家协会副主席、浏阳市楹联学会副会长蔡聪从专业角度进行了点评。

 

　　“纵观今年浏阳的高考考场联，整体创作水平较高，佳句迭出，可圈可点，足见浏阳诗联工作开展到位，教育教学成果丰硕。”蔡聪说，一副好的高考考场对联，就像是战场上的番号旗帜，考生步入考场，看到对联，可以振奋精神，无形之中给人加油打气。“高考考场挂对联这种将传统文化与实际需求相结合的形式，值得推广发扬。

 

 

 

 

 

 

　　解析：上联意为：考生经过十余年寒窗苦读，正如十年磨剑一般，使自己锋利无比。下联意为：6月7日、8日，学生走进高考考场，终于可以亮剑试锋，一展自身的强大。全联表达了对考生高考获胜的坚定信心和良好期许，对仗工整，立意高雅。

 

　　点评：短联精悍，气韵自出；长联咏叹，词藻渲染。相较之下，要作好短联更难。此联颇有气势，主题突出，平仄和谐，虽文采一般，但契合规矩，难能可贵。

 

 

 

 

　　解析：上联意为：考生十年寒窗读书，明理晓义，博闻精思，才有开卷下笔如清水芙蓉般的文章。下联意为：多年辛苦需在考试这两天体现成果，考生应用豪迈气概，落笔风云，惊彻霹雳。

 

　　点评：长联炫藻，斯作可证。“顾义深思”见南京至公堂楹联：“圣朝无政不宜公，况此举乎更属抡才大典；天才命名原有意，登斯堂也当与顾义深思。”尾句用“清水出芙

 

　　蓉，天然去雕饰”，喻意自明，且“芙蓉”扣湖南之地。下联“用兵只在一时”，有千日一用之叹，意在珍惜机会；“摇风喝月”，豪迈之语，见唐代李贺《秦王饮酒》诗：“酒酣喝月使倒行，银云栉栉瑶殿明。”末句则是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的另一番运用。全联节奏灵活，句式安排稳当，尤以“芙蓉”“霹雳”不仅词性对仗，还注意偏旁，当是内行手笔。

 

 

 

 

　　解析：上联意为：面对高考，考生心情激动，不禁在天马山下放声歌唱，经过高中三年的努力拼搏，他们积累了学识和才华，进入考场时信心百倍，如战场英雄。下联意为：考生在书写答卷时，才思敏捷，文笔酣畅，如浏阳河的流水顺势而下，下笔就能创作出美好的文章。

 

　　点评：上联从地域山脉着手，宕开一笔，似丘壑在胸，可见自信，风华正茂之气跃然纸上。下联又从实处起笔，浏水濯笔，助我文澜，卷中珠玉光昭，蕴藉天然，此间浏阳学子何其有幸！全联酣畅自如，文采斐然，实虚相合，悬于考场，雅正贴切。

 

 

 

 

　　解析：上联意为：莘莘学子求学于斯，今日高考为国抡才，当胸怀日月，逐梦前行。下联意为：今日学子锐锋及试，愿笔吐风云，才思泉涌，漫卷诗书，梦想成真，寄托良好愿景。

 

　　点评：整联格调高雅，对仗工整。七言联得稳重之姿。上联典出《易经》，言“天地尽于吾手，日月略藏心中”。“日月”言学子心怀壮志、心胸豁达，如此方可内心丰盈、视野开阔、全面发展。心怀日月，笔吐风云，乃老炼之词，唯收尾一畅一舒稍嫌意近，如能稍作修改，更显大气。

 

 

 

 

　　解析：这是一副嵌名联，上联整嵌“蕴秀”“文昌”两个名称，既点出浏阳五中校园中曾有蕴秀园，故址为文昌阁的历史，又指此地集聚着英才俊彦，“蕴秀攀峰”也寄寓着五中要勇攀高考新高峰之意。下联语意明了，浏阳五中濒临浏阳河，有深厚的历史文化底蕴，如今更是为国储才，龙腾虎跃大有作为之时。

 

　　点评：八言联尚典雅。跃马腾龙，工整有致。上下两分句以“平、仄、仄、平”收尾，合马蹄韵要求，全联平仄无瑕，句式四平八稳，语意明了，切合高考。整联语意切时切地切事件，散发着浓厚的文化气息。

 

 

 

 

　　解析：全联意为考生胸怀壮志，在高考考场上应骋足放胆而行，志在千里；十年苦读让学生们积累了珠玑之才，参加高考，就像是画龙点睛的最后一步，今后成才，助华夏复兴。全联祝愿全体考生在此新时代，追梦而成，如愿其遂，坦途荡荡。

 

　　点评：上联引用曹操名句“老骥伏枥，志在千里”，提笔气势不凡。下联珠玑光灿，文华之谓也，“功积十年”亦是寒窗苦读的指明。尾句“点睛只此必腾龙”，句式灵动，振起全篇，收束有力。惜乎上下联三个分句的平仄落脚为“平、仄、仄”对“仄、平、平”，音韵效果不谐，算玉有微瑕之憾。