董怀国

时值暑假，“神兽”宅家，许多家长正为怎样“驯兽”而深深苦恼，其中最突出的便是看着“神兽”手里的手机或者平板气急败坏却又无可奈何。8月9日，《光明日报》以《家长，做好孩子用网的“守门人”》为题进行报道称，父母在青少年的网络管理、网络价值和认知行为方面的影响力明显不足。

互联网时代，通信技术快速发展，海量信息即时更新，给人们的生产和生活带来了极大的便利。然而，很多人学会正确利用互联网的速度远远跟不上互联网本身的发展速度，导致出现沉溺网络、被网络不良信息误导等问题。此中，如何培养未成年人的良好用网习惯、怎样达到网络安全，成为整个社会面临的现实而迫切的问题。

《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）》显示：到2020年年底，中国6岁至18岁未成年人网民已达1.8亿，未成年人互联网普及率高达94.9%。与之形成鲜明对照的是，北京师范大学未成年人网络素养研究中心经过调研得出的结论：如果按5分制，青少年网络素养测出来的平均得分是3.56分。也就是说，还有一大帮孩子“触网”时，并不能合理安排上网时间，并不能分辨何为有害信息，这好比人人都知道游泳能强身健体，但还有孩子没有掌握安全要领便下水了。

腾讯未成年服务中心马滢和同事将出现网络问题的孩子称为“藏在游戏里的孩子”。在结合上百个真实案例展开相关的调研与分析后，他们发现，这些沉溺于游戏的孩子大多是不自信、缺乏社交、遭遇变故的。

我以为，家长管不好孩子，问题出在两方面，一是态度问题——忙于自己的工作或者是社交，忽视了管束孩子；二是能力问题——在青少年科学用网、合理用网习惯养成方面影响力不足。对于前者，所有家长都应该好生反躬自省，在陪伴孩子健康成长、当好孩子的第一任老师方面到底做得怎么样？对于后者，家长要真正将家庭建设成“第一个课堂”，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，从而将网络当成帮助自己上进的工具，而不是让自己沦为网络的奴隶。

在温暖有爱的家庭，所有的道理都更容易被接受。要管好孩子，家长就要先行树立起强烈的责任意识，用陪伴和关爱以及良好的三观潜移默化地影响孩子。说到底，拽不出沉迷游戏的孩子，不是网络的负面诱惑有多强，而是父母的家庭教育有多弱。