12月10日，又是一个星期五，镇头镇扬眉中学音乐室内，阳光透过窗户照在正在歌唱的学生脸上，让每一份专注都闪着光。学生们的歌声清透而有力量，久久回荡在校园里。这样的场景，每周都在上演。

每周四和周五下课后，是扬眉中学乡村学校少年宫的专属时间，声乐、管乐、书法、舞蹈等10种艺术类课程对镇头镇北星村的中小学生免费开放。

“乡村的孩子也能学艺术，还在市里拿了奖，水平不比城区的孩子差。”送孩子来参加培训的家长高兴地说。自2017年建设“乡村学校少年宫”以来，这群偏僻乡村的学生找到了自己的兴趣坐标，今年学校的管乐团还参加了2021年浏阳市中小学生艺术展演。艺术点亮了这所乡村学校，点燃了乡村孩子的梦想。

浏阳市融媒体中心记者江卉实习生王雪艳

造梦校园

建设乡村学校少年宫开发10种特色课程

“快走快走，老师说今天在小花园里上课。”“你看，这是我上节课做的剪纸画！”“老师老师，我种的菜发芽了……”12月10日下午4时，太阳斜落，扬眉中学内处处是学生的欢声笑语。

大树下的管弦乐、菜园里劳动的身影、棋艺室内的博弈……12月10日放学后，学生们没有急着离开，而是纷纷奔向了学校的各个角落，周四和周五的放学铃，就是扬眉中学乡村学校少年宫开课的预备铃。

扬眉中学有284名学生，其中小学生101名，中学生183名，是一所九年一贯制的乡村学校，距城区有1个多小时车程。

和大部分乡村学校一样，除了必修学科类课程，扬眉中学的学生很难接触到专业的艺术课。为了丰富学生的课后生活，播撒艺术的种子，2017年，扬眉中学开始了新尝试——建设乡村学校少年宫，立足实际，突出校园特色，规划学生喜闻乐见的特色课外活动。

如今，学校已经开发了棋艺、声乐、管乐、舞蹈等10种艺术类特色课程。

“艺术教育很重要，它能培养孩子的创造力，让孩子成长为自信、人格健全的个体，用审美的态度塑造自己的生活。”扬眉中学校长万锦春说，受经济条件、师资力量等多方面的制约，乡村学校的艺术教育存在很大程度上的欠缺，建设少年宫就是希望以乡村作幕，学校为台，让学生们的艺术梦可以在现实中开花结果。

漫步在校园里，顺着那悦耳的音符，跳动的指间，耀眼的笑容，可以真切感受到孩子们心中的艺术梦发出的光和热，他们尽情编织着多彩的未来。

筑梦青春

登上全市展演舞台，艺术梦开花结果

在与学生们交流的过程中，他们提到最多的就是“宫主”张湘江。

张湘江是一名音乐老师，2016年从城区调任扬眉中学。城乡差距让初次到乡村学校教书的她感到十分惊讶，“城区的孩子大多会报课外兴趣班，音乐、美术早已成为他们童年的一部分，但在乡村学校，很多学生甚至没有上过一堂正式的音乐课。”

张湘江了解到，北星村的青壮年大多外出打工，孩子们则被留下交由爷爷奶奶照顾，但年迈的老人大多受教育水平较低，无法给孩子适当的引导。同时由于乡村学校缺少师资，就连初中生都对专业、系统的艺术教育一无所知。

了解到这一切的张湘江决定给学校带来一些改变：以社团活动为切口，为乡村学生打开艺术的“大门”。

为此，张湘江主动了解学生们的需求，与学校领导沟通，到有关部门争取资金和师资……在多方帮助下，扬眉中学成功申办“乡村学校少年宫”项目，张湘江也成为了少年宫的负责人，同事和学生们都称她为“宫主”。

激活学校原有的师资力量，扬眉中学的乡村文化宫开展得有声有色——爱下象棋的校长万锦春组建了象棋社团，擅长书法的副校长李德清带领学生领略书法的魅力，美术老师刘元元则带着学生们玩起了剪纸和扎染……乡村学校少年宫的社团活动打开了学生的视野，让他们拥有了不一样的艺术课堂。

随着少年宫服务的推进，张湘江发现，要满足学生日益增长的学习需求还需要“外援”。随后，她聘请了6名管乐辅导员，每周教授学生一堂专业的管乐课。那些曾经连名字都叫不出来的乐器，如今在孩子们的手中奏出了美妙的乐章。

“以前的艺术节学生想参加却参加不了，现在可不一样了。”张湘江表示，市里每次举行艺术节，学生们都不愿缺席，学校的管乐团经过选拔后，今年还参加了2021年浏阳市中小学生艺术展演。

经过4年的发展，当初种下的艺术种子已经在孩子们心里生根发芽、开花结果。学校的不断探索，点燃了乡村孩子的艺术梦。

特写

“想把歌唱给全世界听”

“长大后我想当一名歌唱家。”扬眉中学九年级133班的学生宾佳妮有着一双闪亮的大眼睛，扎着干练的马尾辫，性格非常活泼。声乐课上，她总是全神贯注，因为学音乐对她而言是一件幸福的事情。

少女的音乐梦藏在了每个课间哼唱的旋律里，藏在了抄在本子上的歌词里，藏在了耳机传出的音乐声中。

起初，对于孩子的梦想，宾佳妮的父母认为学唱歌只要跟着电视和音频哼唱就够了，花时间、交学费请老师或参加培训，并没有必要。

虽然父母不理解，但宾佳妮仍小心地呵护着梦想。2019年她报名参加了乡村学校少年宫，跟着老师从腹部发声学起，枯燥的训练让她乐此不疲。不管是在家里还是在上下学的路上，她总喜欢放声歌唱。

看着女儿的坚持，宾佳妮的父母开始转变想法，不仅支持她学唱歌，还主动找到老师了解相关的课程和内容。在父母的支持下，宾佳妮还参加了学校的管乐团，学会了单簧管演奏。

“现在每周最期待的就是周五放学了，因为可以和同学们一起演奏。”宾佳妮笑着说，“希望未来有一天，我可以把歌唱给全世界听！”