浏阳日报讯（记者何瑶杰）在浏阳市特殊教育学校，有这么一群孩子，他们或有听觉障碍，或有视觉障碍，或有智力障碍。那么，这些孩子如何在“停课不停学”期间进行居家学习呢？

疫情防控期间，针对“停课不停学”工作要求，市特殊教育学校实施“一班一策，一生一案”，以生命健康教育为重，以个别化教育为原则，以网络教学为平台，课程设置上也以生活化为核心，覆盖认知、康复训练、运动与保健、绘画与手工、唱游与律动、绘本阅读、劳动技能等内容。

“残障学子的教学不同于普通孩子，他们大多需要家长的陪伴，所以针对他们的在线学习教育需要家长的配合，老师教家长，家长掌握方法再去指导孩子。”市特殊教育学校副校长张素平介绍，他们专门制定了在线教学方案，对每一个学生家庭进行了一次摸底调查，为每个学生制订一个合理的学习方案，要求家长全程参与，教师制作微课便于回看和复习。

没有多少资源可以共享，老师们就把教材截图发给学生、自学微课制作软件、选用特教教学资源、制作微课视频、网络视频直播、微信互动点评……疫情防控期间，市特殊教育学校的教师们编制了大量在线教学案例，不仅可供学校教师参考学习，还上传到了特殊教育网，分享给有需要的特殊教育学校。

来源：浏阳日报

编辑：戴鹏